Das Verließ des Herrn Möllermann ist ein browserbasierter Online-Escape-Room, der speziell für den Physikunterricht in der Mittelstufe konzipiert wurde. In einer gamifizierten Lernumgebung können die Spielenden ihre Wissensbestände zum Thema Optik in abwechslungsreichen Übungssituationen wiederholen und selbst überprüfen. Durch Rückmeldungen werden die Lösungen der Spielenden geprüft und bestätigt. Bei falschen Lösungsansätzen erhalten die Spielenden die Chance, ihre Eingaben nochmals zu überdenken und Fehlkonzepte zu revidieren. Die narrative Einbettung in das Escape-Room-Setting bietet den Spielenden zudem eine motivierende Rahmenhandlung mit Rätselcharakter. Die Zahlen, die von den Gegenständen bei korrekter Lösung offenbart werden, sollten unbedingt notiert werden, denn – so viel sei verraten – um an Ende aus dem dunklen Verlies zu entkommen und möglicherweise wieder im Physikunterricht aufzuwachen, braucht es einen letzten Code.

Inhaltlich bietet das Spiel vorrangig Potentiale, um Lernstoff rund um physikalische Fragen zu Lichtbrechung, Schattenlehre oder Lochkamera zu wiederholen und zu verknüpfen. Die gefundenen Gegenstände in einzelnen Räumen des Escape-Rooms beinhalten abwechslungsreiche Übungen zur Vertiefung der Inhalte. So müssen die Spielenden beispielsweise eine Tabelle mit den korrekten Darstellungen von Lichtstrahlen bei ihrer Begegnung mit diversen Oberflächen zuordnen und mit den richtigen Fachbegriffen vervollständigen. Ein anderes Rätsel verlangt von den Spielenden die korrekte Zuordnung von Lichtquellen zu Kategorien gemäß ihrer eigenen Leuchtfähigkeit (strahlt selbst / strahlt nicht selbst). Für den Unterricht bietet es sich an, die verschiedenen Lichtexperimente vorbereitend oder während des Spielens handlungsorientiert in die Unterrichtsstunde(n) einzubinden. So können die Lernenden die Aufgaben aus dem Escape-Room selbst ausprobieren und sich die Lösungen experimentell erschließen. Damit bringen sie die praktischen Erkenntnisse mit der Wissensüberprüfung im Spiel zusammen. Durch die Anlage des Spiels als Übungs- und Wiederholungstool kann es auch in höheren Klassenstufen zur Wissensauffrischung eingesetzt werden. Das Spiel eignet sich für den direkten Einsatz im Unterricht, aber kann auch ohne Lernbegleitung als niedrigschwellige und spielerische Aufgabe für zuhause eingesetzt werden.